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Veranstaltungsart: Workshop

Zielgruppe: Lehrende (und Lehrentwickler*innen der Uni Konstanz)

Sie sind auf der Suche nach neuen Ideen und Impulsen für Ihre Lehre oder haben Ideen, die Sie gerne weiterentwickeln möchten?

Dieser interaktive Workshop bietet Ihnen ein Experimentierfeld, um innovative Lehrkonzepte entstehen zu lassen.

Wir arbeiten mit Tools und Methoden aus dem Innovationsbereich und kommen blitzschnell ins Tun. Sie lernen mit Design Thinking und Rapid Prototyping effektive Methoden kennen und erleben diese in interaktiven Übungen. Sie arbeiten in Kleingruppen und erleben einen Design Thinking-Prozess, bei dem Sie Nutzer*innen wie z. B. Ihre Studierenden in den Mittelpunkt rücken, Interviews führen, Ideen entwickeln, Prototypen erstellen, Ideen testen, anpassen und optimieren.

So lernen Sie den Prozess durch eigenes Erleben kennen und entwickeln gleichzeitig neue Ideen und Impulse für den Lehr- und Universitätskontext.

Bringen Sie zur Vorbereitung idealerweise eine aktuelle Herausforderung mit, für die Sie neue Lösungsansätze entwickeln möchten. Dies kann aus Ihrer aktuellen Lehre, der eigenen Forschung sein oder einem anderen universitäten Kontext sein.

Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 2 oder 4 (16 AE).

Anrechenbar für das Zertifikat "Führung, Management, Wissenschaftskommunikation und -transfer" (Modul IV, 16 AE).

Anmeldung über das Hochschuldidaktikzentrum (Log-In erforderlich!)

Wichtiger Hinweis für alle Promovierenden der Universität Konstanz: Die Kosten für Ihre Teilnahme übernimmt die Konstanz Research School. Geben Sie daher unbedingt bei Anmeldung im Hochschuldidaktikzentrum Ihren Status als "Doktorand*in" an!

Betriebswirt und Maschinenbauer. Seit 2009 Coach und Dozent für Design Thinking am Hasso-Plattner-Institut der Universität Potsdam, sowie seit 2020 auch Professor an der PennState University für Design Thinking und Engineering Design und dort im Rahmen der Learning Factory und des Maker Space in der Lehre tätig.