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Veranstaltungsart: Workshop

Zielgruppe: Lehrende

Multimediale Komponenten nehmen in der Lehre einen zunehmend wichtigen Stellenwert ein. Mit Hilfe von Lehrvideos und Podcasts können Lehrende die Lerninhalte asynchron – zeit- und ortsunabhängig – für Studierende zur Verfügung stellen. Digitale Tutorials ersetzen in Blended Learning-Szenarien den Frontalunterricht und die Lehrenden verfügen in den Präsenzphasen über mehr Zeit für Analyse und Diskussion.

Im Workshop haben Sie Gelegenheit, aus ersten Ideen multimediale Lehreinheiten für Ihre Lehre zu entwickeln und diese mit einfachen und intuitiven Werkzeugen unkompliziert und didaktisch wertvoll in die eigene Lehrpraxis zu integrieren.

Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 2 oder 3
(8 AE).

Anmeldung über das Hochschuldidaktikzentrum (Log-In erforderlich!)

Medienpädagoge, Arabist und Philosoph. Langjährige Erfahrung in der Gestaltung von mediengestützten und interaktiven Lerninhalten in verschiedenen Einsatzfeldern. Arbeitsschwerpunkte: Instructional Design für digital unterstützte Lernszenarien, Beratung bei der Konzeption und Umsetzung von E-Learning-Formaten und virtuellen Lernräumen, Projektbegleitung.