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Veranstaltungsart: Online-Workshop

Zielgruppe: Lehrende und Lehrentwickler*innen

Menschen lieben Geschichten. Wir alle erinnern uns an unzählige Geschichten aus unserem Leben noch sehr genau – fast als wäre es gestern erst passiert. Geschichten lösen Bilder und Emotionen aus und beeinflussen unser Handeln.

Mit Storytelling möchten wir uns die Kraft des Geschichtenerzählens für unterschiedliche Kommunikationssituationen zunutze machen.

Wie können wir Storytelling in der Lehre nutzen? Wie können wir mit Storytelling Ideen und neue Konzepte vermitteln? Wie können wir Storytelling in Gesprächen einsetzen? Antworten auf diese Fragen suchen und finden wir in diesem praxisorientierten Kurs.

Nach einem theoretischen Blick auf Storytelling als Methode liegt der Fokus des Kurses auf Praxis, Ausprobieren und Experimentieren.

Sie lernen konkrete Tools kennen, um mit diesen die Kraft von Storytelling für Ihre eigenen Kommunikationssituationen zu nutzen. Das können private Vorträge, wissenschaftliche Debatten oder auch ganz andere Situationen sein.

Der interaktive Workshop bietet Ihnen ein geschütztes Experimentierfeld, um eigene Geschichten zu entwickeln – auch wenn Sie sich jetzt vielleicht noch gar nicht vorstellen können, wie Sie Storytelling in Ihren Kontexten nutzen können.

Wir arbeiten zudem mit konkreten Beispielen aus unterschiedlichen Kontexten wie Wissenschaft, Politik, Werbung etc., um die Bandbreite von Storytelling greifbar zu machen.

Hauptziel des Kurses ist, dass Sie Elemente des Geschichtenerzählens für Ihre Kontexte ableiten und nutzen können.

Der Kurs besteht aus 3 halben Workshop-Tagen. Die Zeit zwischen den Workshops können Sie nutzen, um auch außerhalb des Kurses zu experimentieren und Ihre Erfahrungen im Kurs zu vertiefen.

Bringen Sie zur Vorbereitung idealerweise 1-2 Themen mit, die Sie gerne spannend präsentieren möchten. Dies kann aus Ihrer aktuellen Lehre, der eigenen Forschung oder auch aus einem ganz anderen Kontext sein.

Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 2 oder 4 (16 AE).

Anrechenbar für das Zertifikat "Führung, Management, Wissenschaftskommunikation und ­-transfer" (Modul III oder IV, 16 AE).

Anmeldung über das Hochschuldidaktikzentrum (Log-In erforderlich!)

Trainerin, Gründerin des Pionierlabors. Mehrjährige Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Mitarbeiter*innen und Führungskräften aus internationalen Unternehmen und Organisationen sowie mit Studierenden, Wissenschaftler*innen und Gründer*innen. Trainerausbildung in der Erwachsenenbildung und mehrjährige Tätigkeit im Innovations- und Gründungsbereich. Arbeitsschwerpunkte: Storytelling, Agile Methoden, Design Thinking, New Work.