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Veranstaltungsart: Online-Workshop

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs 

Die Qualität wissenschaftlicher Texte steht und fällt mit ihrer Argumentation. Als Wissenschaft des korrekten Schlussfolgerns ist Logik für einen kompetenten Umgang mit Argumenten extrem wichtig.

Ausgangspunkt des Kurses sind Fragen wie die folgenden: Wie sind Argumente aufgebaut? Was macht eine logisch korrekte Schlussfolgerung aus? Welche Arten von Argumenten gibt es? Aus diesen Grundlagen leiten wir nützliche Techniken für das Argumentieren in wissenschaftlichen Texten ab. Die Teilnehmenden lernen, wie sie eine schlüssige Argumentation aufbauen, und wie sie Argumente präzise auf den Punkt bringen. Ergänzt werden diese Techniken durch konkrete Tipps, die den Teilnehmenden dabei helfen, zu einer präzisen und gut verständlichen Ausdrucksweise zu finden. Alle Inhalte werden direkt in Praxisübungen trainiert. Zusätzlich haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, Feedback zu schon bestehenden Manuskripten zu erhalten und diese im Rahmen von Übungsaufgaben zu überarbeiten.

Inhalte:

-  Gültigkeit und Schlüssigkeit von Argumenten

-  Induktive vs. deduktive Argumente

-  Der logische Aufbau wissenschaftlicher Texte

-  Eine gute Einleitung schreiben

-  Tipps für eine präzise Ausdrucksweise

Anrechenbar für das Zertifikat "Führung, Management, Wissenschaftskommunikation und -transfer" (Modul III oder IV, 16 AE).

Philosoph, Psychologe und Literaturwissenschaftler. Seit 2012 Trainer für logisch korrektes Argumentieren. Mehrjährige Lehrerfahrung im universitären und außeruniversitären Bereich. Stipendiat der Berlin School of Mind and Brain (Humboldt-Universität zu Berlin) und Promotion am Lehrstuhl für Ethik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Gründer des Instituts für Argumentationskompetenz. Arbeitsschwerpunkte: Logik, Argumentation, Ethik.