Veranstaltungsart: Workshop

Zielgruppe: Lehrende

Wie lassen sich komplexe Inhalte so darstellen, dass sie verständlich, strukturiert und nachhaltig im Gedächtnis bleiben? Visualisierung ist weit mehr als das Gestalten ansprechender Folien: Sie ist eine wirksame Lerntechnik, die das Verstehen, Ordnen und Verknüpfen von Wissen unterstützt.

In diesem halbtägigen Workshop lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, Inhalte lernförderlich zu visualisieren. Ein besonderer Fokus liegt auf Concept Maps als einer guten Methode, um Zusammenhänge, Argumentationslinien und komplexe Begriffsnetze sichtbar zu machen. Darüber hinaus können wir auch die lernförderliche Gestaltung von PowerPoint-Präsentationen und andere Formen der Visualisierung in den Blick nehmen, ergänzt durch digitale Werkzeuge und KI – je nachdem, was für Ihre Lehre besonders interessant ist.

Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fachrichtungen – insbesondere auch an Lehrende der Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften, die Visualisierung bislang wenig in ihrer Lehre einsetzen und neue Wege entdecken möchten, komplexe Inhalte verständlich und einprägsam aufzubereiten. Vorkenntnisse oder künstlerisches Talent sind nicht erforderlich.

Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 1 (4 AE).

Anrechenbar für das Zertifikat "Führung, Management, Wissenschaftskommunikation und -transfer" (Modul III oder IV, 4 AE).

Anmeldung über das Hochschuldidaktikzentrum (Log-In erforderlich!)

Wichtiger Hinweis für alle Promovierenden der Universität Konstanz: Die Kosten für Ihre Teilnahme übernimmt die Konstanz Research School. Geben Sie daher unbedingt bei Anmeldung im Hochschuldidaktikzentrum Ihren Status als "Doktorand*in" an!

Literatur- und Sprachwissenschaftlerin, Coach, Change Managerin, Lehrentwicklerin. Referentin für Hochschuldidaktik im Academic Staff Development der Universität Konstanz. Arbeitsschwerpunkte: Lehrcoaching, hochschuldidaktische Workshops, Beratung von Wissenschaftler*innen in Berufungsverfahren zum Thema Lehre, Leiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik Konstanz im Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg.